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  5. Sistema de información, seguimiento y evaluación de la educación pública
  • Name: Sistema de información, seguimiento y evaluación de la educación pública (Chile)
  • Area of Application: Educação
  • What kind of AI according to the project's official information: Big data, visualização analítica e aprendizagem de máquinas (machine learning)

  • Goals: Fornecer informação e provas para responder a questões estratégicas que orientam as políticas públicas na educação.

  • How does it work according to the project's official information: “A plataforma utiliza dados de várias fontes de informação, tais como o Censo da População e Habitação, a matrícula de estudantes do Ministério da Educação, os resultados do teste SIMCE (Sistema de Medição da Qualidade da Educação) realizado pela Agência para a Qualidade da Educação, entre outros, que analisa e visualiza utilizando gráficos e mapas interativos”.

    “Desta forma, é possível obter respostas a questões estratégicas que orientam as políticas públicas na educação, como por exemplo:

    – O contexto territorial dos serviços educativos locais ou municipais e as características dos estudantes que neles estudam. Estes indicadores oferecem um diagnóstico da desigualdade territorial, fornecendo dados como a acessibilidade espacial aos serviços públicos, e o capital socioambiental, que mede os recursos sociais, económicos, materiais e ambientais ao nível do agregado familiar, sem sair do local de residência.

    – A configuração territorial da oferta de educação pública em termos de qualidade e acesso equitativo e as projeções para os próximos anos, considerando o crescimento urbano e os fenômenos de deslocação interurbana e intraurbana. Neste sentido, podem ser fornecidos os seguintes indicadores:

    – Índice de Disponibilidade Escolar (ISE, Índice de Serviço Escolar), que informa o acesso que um bloco do território tem a um estabelecimento de ensino num raio de 10 minutos a pé, o que corresponde a uma referência do que deveria ser uma disponibilidade adequada de estabelecimentos de ensino para os estudantes.

    – Acesso ao Índice de Estabelecimentos de Ensino (IAE, Índice de Acesso a Estabelecimentos), que tem em conta a deslocação real dos estudantes, ou seja, quanto tempo e distância percorrem, de acordo com o seu nível socioeconómico.

    – Como são as trajetórias educacionais dos estudantes e como assegurar a retenção dos estudantes no sistema escolar. Neste sentido, a plataforma fornece uma série de visualizações cujo objectivo é mostrar a trajetória que os estudantes seguem e se conseguem ou não completar o ensino obrigatório a tempo”.

  • Possible bias: Estigmatização dos vizinhos e dos seus alunos

  • Public Institutions Involved: Dirección de Educación Pública (Departamento Nacional de Educação Pública)

  • Companies/Private Institutions Involved: Centro de Investigación Avanzada en Educación (CIAE) del Instituto de Educación de la Universidad de Chile

    Centro de Inteligencia Territorial (CIT) de la Universidad Adolfo Ibáñez

    Fondef founding

  • Related links with further information:
    • http://www.uchile.cl/noticias/144090/universidades-de-chile-y-adolfo-ibanez-crean-plataforma-con-big-data
    • http://www.ciae.uchile.cl/index.php?page=view_noticias&id=1370&langSite=es
    • https://noticias.uai.cl/evento/integrando-la-dimension-territorial-la-nueva-educacion-publica/
    • https://www.latercera.com/nacional/noticia/big-data-saca-la-pizarra-al-sistema-escolar-chileno/190782/

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Este projeto é executado sob licença Creative-Commons: (CC BY-NC-SA 3.0)